В новата ера на свръхмодерни технологии въображението на най-малките се оказва поставено в рискова ситуация. Проведени изследвания показват, че в някои страни седмично децата гледат по 40 часа телевизия, играят на компютърни игри или сърфират в Интернет.

Високотехнологичните играчки и видеоигри имат своите защитници, според които чрез тях се подпомагат рефлексите и визуалните умения на детето. Все повече специалисти обаче се опасяват, че дигиталната революция може да има и отрицателен ефект върху интелектуалното развитие на детето и да навреди на творческото му мислене, когато то порасне.

Най-големите притеснения произтичат от факта, че ако прекалява с електронните забавления, след време детето може да не излезе от затвореното пространство на екрана и така да спре развитието на творческите си умения.